目录

什么是认识

关于认识,我们要弄明白三个事情:

  • 认识的根本任务是什么
  • 实践和认识有什么关系
  • 认识的过程是什么样的

认识的根本任务,也就是认识负责做什么:由感性认识上升到理性认识,认识事物的本质和规律

实践

什么是实践

实践是人们改造客观世界的一切活动。

实践是活动。实践是什么活动?谁进行的活动?人们。活动,它不是物质,也不是意识,它是什么呢?它是两个都具备的东西,通俗点说:

实践 就是在 意识 的指导下(有主观),用一种 物质 的东西(有客观),作用于 另一种 物质 的东西的 过程 叫做实践

装修房子时,我们定制做了木柜,顺带还想让师傅做个凳子,首先我们得有目的,做个什么样的凳子?哪里有可以做凳子的木头?要长什么样的三条腿的,还是四条腿的?长凳子?方凳子?圆凳子?高的矮的?我们还要有计划性,第1步做什么?第2步做什么?第3步做什么?是不是要考虑家里的风格,考虑桌子的风格,需要定制,这是定制,有创造性了,这就是意识了,具备了意识的属性。师傅在意识的指导下用一种物质的东西,比如工具、木头等物质作用于另一种物质东西,也就是木头,这个过程就是实践活动,实践有主观又有客观

在我们所有学科中,工程类的学科,基本都是实践活动学科。工程大抵是分析、设计、实现、验收、发布、维护的过程,比如最近几年很热门的软件工程

实践的特性

实践有三个特性,客观物质性、社会性与历史性、目的的科学性。有点抽象。抽象。

  • 1、客观物质性

    客观物质性是说实践的基本要素都是客观的,客观就是不以人的什么意志为转移,也就是构成实践的基本要素都是不以人的意志为转移的。

    首先,实践的主体是客观的。实践主体是谁呢?人。人怎么会是客观的,不是有意识吗?有主观性吗?有主观性并不等于是主观的,我们说什么是客观的,是客观决定主观就是客观的,我们有主观能动性,但是主观能动性的前提是客观规律性。在这个世界,人是挺厉害的,有意识,但你的意识无时无处不在被物质(规律)约束与控制。(字都认识,但连起来抽象得不好理解了)

    我们从小就想像孙悟空有72变,也想像奥特曼打怪兽,想像复仇者联盟惩恶救善,我们意识里想,但客观世界里,我们并没有他们的仙术或超能力,我们做不到翻个跟斗就到太平洋西岸,也不能去打怪兽,连见到老虎都得躲,也无法飞来飞去的快速攀爬高楼,没有绿巨人这么绿,没有雷神的神锤,总之我们想的这些都受限于我们这个客观的世界,我们成不了他们;在篮球场上,1.75的身高,要扣篮很难,被称为中国民间扣篮帝的陈登星,已经是14亿人里数一数二的,作为普通人的我,也想要扣篮,也不是我想就能扣的,我的弹跳不差也不那么强,顶多摸到篮板下沿,你让我多多发挥主观能动性,争取摸到蓝框,也许坚持训练一段时间,可能能摸到篮筐,但再继续训练,怎么训练都扣不了,我的身高,除非去手术下,不然身高也不长了,弹跳已经到了极限,除非穿双弹簧鞋吧,摸到蓝框就是我的上限了,受到了不可一世的万有引力规律的限制,所以我们说人还是客观的。

    其次,实践的手段是客观的。客观就是不以人的意识为转移(我们找到机会就强调下客观的概念)。我们虽然不是党员,但我们一直有一颗服务世界和人民的心,读完书,发现我们想当一名老师育人成才、医生救死扶伤、警察法官匡扶正义保护人民,但现在老师与家长关系微妙复杂,医患医闹频繁,警察法官负面消息不少,让我们也感叹当时没有勇敢去实现自己的愿望。在医院有患者死了,家属认为是非正常死亡,家属认为医生没有尽责尽力,在悲痛的情绪渲染下,很容易产生医闹,但我们要说大部分医生还是知道人命关天的,他们也都是天使,尽力救死扶伤,只是部分医生顺带多赚点钱,当然说回来现在医生也不是万能的,做手术之前让你签字,说死了跟医院医生没关系,这个就是因为医生不是万能的,医生手术操作也是受各方面客观限制的,在路上已经不行了,就是把所有医生喊过来也没有用,当前医疗水平还没达起死回生到这个程度,实践的手段是客观的。其实大家最能理解的是晚期癌症,大概率没有希望,这个时候医生无力回天,家属也不会去无故指责,因为这个时候大家都知道当前的医疗水平还解决不了这种问题,这个时候大家反而客观了。

    再次,实践的对象也是客观的。病人也是人,人还是客观的;用于制作凳子的木头是客观的。实践是改造世界,世界本身也是客观的。

  • 2、社会性与历史性

    社会性。是说没有单个人的实践。有点难以理解。我自己一个人做事,算单个人的实践吗?在哲学上,人的实践必须在社会关系中进行。在抖音、B站上有很多恶搞的荒岛求生视频,就是借鉴鲁滨逊漂流记,一个人在荒岛上没有水喝,走着走着突然发现脚下有半桶不知道哪里飘来的桶装水,总算有水喝了,但没有饮水机啊,走着走着发现有个瓶子,再走走发现一个水管,再走走发现一个木架子,再走走发现这个那个,一组装,出来一台饮水机,组装饮水机是这个人的实践吧,是他的单人实践吗?其实我们分析下,这个人的组装饮水的本领哪里来的,来源以往的社会实践吧,不是跟比人学的就是在哪里看过,再换个思路,一个清朝的人穿越到这个荒岛,看到这些东西,他能组装出这个饮水机吗?肯定不行,因为他压根不知道什么是饮水机,也没见过,也没听说过。再极端点,把一个婴儿放在这个荒岛上,长大后会组装这个饮水机吗?就算活下来了,他和穿越的大哥一样做不了这事。所以实践他不是孤立的活动,而是处在一定社会关系中的人的活动。

    历史性。人的实践活动是历史的发展着的,人类的实践在不同的历史阶段都受到不同程度的历史制约,是一定历史条件的产物,过去、现在、未来;实践有过去的实践、现在的实践、未来的实践

    现在的意识指导过去的实践行吗?现在的意识只能指导现在的实践,你对未来呢,实际上只能是一种预测,不能指导

    我们总喜欢去评价古人或者说过去的人的事,在历史学界叫历史评价,这个时候我们就要注意实践的历史性,要看这个人处在什么样的时代,比如说岳飞、郑成功,史学家给的定义是民主英雄。也有学者提出不同意见,说首先他是封建地主阶级的工具,其次因为是中国人打中国人,所以他不是民族英雄。从实践的历史性来分析,首先这个在当时的历史条件下,大宋就是一个国家,所以那就是民族之间的战争。其次在封建社会里,皇帝是国家的主人,岳飞效忠皇上就是效忠国家,我们就可以认为岳飞是民族英雄。

    我们不能用现在的观点去衡量评价古人,也说是我们不能拿共产党员的标准来衡量岳飞、郑成功,说他们没坚持马克思主义,这肯定是错误的;也不能拿现在社会主义价值观去衡量近代的国民。所以我们不要也不喜欢那些讲我们那个时候怎么样怎么样,那是以前,我们不能拿过去的意识来指导现在的实践。

  • 3、目的的科学性

    实践是有意识有目的的改造客观世界的活动。为什么要做这个凳子?爷爷说给小孩子坐,给大人垫垫脚,小朋友却拿来当推车玩,反正总是有目的的,即使当时说没有目的,就是做着玩玩,玩玩也是一种目的。

    小孩子在冬天很容易感冒发高烧,就要降温吃药,但我们经常看到有父母老人担心孩子冷,包裹的紧紧的,在他们的意识里觉得一来孩子不会冷到,二来出出汗更容易好;现在年轻的爸爸妈妈就知道要适当包裹,让孩子热气可以散发出去,有利于降温,也知道同样是发烧,但风寒着凉与流感病毒感冒不一样,流感要及时看医生做检查。都是为了孩子赶紧好起来,但年轻爸妈就更为科学。

    江苏卫视《非诚勿扰》,每一期24个女孩子,这是一个相亲节目,由女孩子先挑男嘉宾,如果出现最后多个女孩子选择男嘉宾时,男嘉宾再反选女孩子,这些女孩子都是奔着谈恋爱、结婚的目的来的吗?《非诚勿扰》曝出过大量的丑事,有女孩子借着这个平台炒作自,也有台上牵手,出门就分开的,根本不是冲着相亲的目的去的,这些人目的不纯,怎么能炒作起来。线下相亲,男生奔着玩玩的目的去,女生本着结婚生子而来,最后两人肯定不欢而散。

    实践的客观性与主观能动性是统一的,因为意识根源于物质,只有人们的意识符合客观性要求,人们才能达到改造世界的目的,实践的创造性才能真正的发挥出来。实践是咱们人们的意识指导下的有目的的活动,任何人的实践都是有目的,任何实践都是有目的的。

实践的基本形式

实践的基本形式,有三种形式。

  • 一、改造自然的生产实践

    不论做什么都需要物质资料,就需要生产实践。就是文学艺术家也需要物质资料,小提琴,钢琴,计算机等

  • 二、变革社会的实践

    在变革社会的实践中,人民群众起决定作用,英雄将相起影响作用。影响:只能是加速或延缓变革的速度。

  • 三、探索世界规律的科学实验活动

    什么叫科学实验?科学实验就是探索规律。

    第一个吃螃蟹的人,第一个吃西红柿的人,他们都是在探索世界规律。

实践是认识的动力

认识是为了去实践活动。人在实践活动中不断遇到新问题,产生新需求,推动人去进行新的探索和研究。

而实践的发展为人提供日益完备的认识工具。这些工具延伸了人类的认识器官,望远镜延伸了视觉,助听器、耳机延伸了听觉,摄像头延伸了视觉与听觉。

实践锻炼提高了人的认识能力,人类在改造世界的同时也在改造自己的主观世界,提高自己判断推理能力,从而推动认识的不断深化。

为什么实践是检验真理的唯一标准

真理是人们 对 客观事物 及其 规律正确反映

什么叫正确?主观符合客观。什么叫错误?主观违背客观

我们说外面正在下雨,这句话正确吗?不准确,有的地方在下雨,有的地方没有。主观能自己证明自己符合客观吗?不能;客观能跑来证明主观吗?不能;实践既有主观的因素又有客观因素,能够把主观和客观联系起来,能把主观与客观联系起来对照,证明主观是否符合客观,所以说实践是检验真理的唯一标准。

实践是认识的目的,认识的目的是为了指导实践,没有理论指导的实践是盲目的实践,没有理论指导的实践是盲目的实践,没有理论指导的实践是盲目的实践。3遍!!!

现在我就知道了:**我们不是为了认识而认识,而是为了指导实践。**现在网上知识很丰富,随处都能学到知识,但要记住不要盲目的学习知识,要知道自己学习知识的目的,如果盲目学习,会浪费自己珍贵的青春。

认识对实践有反作用,正确的认识推动实践的发展,错误的认识阻碍或者破坏实践的发展。

直接经验和间接经验

什么叫直接经验?直接经验是指亲自实践获得的认识

什么是间接经验?比如读书看报听课是间接经验。

真理

什么是真理

真理是人们 对 客观事物 及其 规律正确反映

我们说这人很好,是真理吗?是正确的吗?不是规律,只是对现象的认识而不是对事物本质的认识。

真理的客观性

人对事物的认识,都是对客观对象的认识,不以人的意志为转移,其中与客观对象相符的认识就是真理,否则就是谬误,真理最基本的属性是客观性。真理,不以人的意志为转移,领导说他是真理就是真理,行吗?不行,他得符合客观事实。

真理只有一个,真理面前人人平等,真理只有一个是什么意思?对同一事物同一条件下的判断只有一个是正确的

真理的客观性是绝对的。

真理是有条件的

真理是有条件的,这是相对的。同一事物同一条件下的判断只有一个是正确的。有这么一句话,真理再向前走半步就会变成谬误

真理都是具体的,任何真理都是相对于特定的过程来说的,具体到某件事物上,都是主观与客观,理论与实践的具体的历史的统一,具体的就是具体到每件事物上。

历史的统一是什么?过去、现在和未来,我们能不能拿今天的标准衡量古人呢?我们能不能拿古人的标准衡量今人呢?都不行,所以这叫历史的统一

认识的过程

从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总是受到主客观条件的限制。所以说人的认识受主观条件和自身条件的限制。

前段时间,国足清华北大舆论战,足球界人士与清华北大教授学者互怼,他们很明显的认识的主体是不同的,他们的观点不一样,出发点不一样。

客观条件比如:人工智能、机器人、航空登月,生物基因图谱预测等等,这些需要大型计算机、高精密处理器等这些客观条件才能完成。

认识是一个复杂变化的过程,认识的对象在变化,认识的手段在更新

人们对一个事物的正确认识,往往经过从实践到认识,再由认识到实践的多次反复才能完成。

追求真理是一个永无止境的过程,为什么永无止境呢?世界是无限的,认识是波浪式前进的,螺旋式上涨的

普通人学会什么

认识就是由感性认识上升到理性认识。

实践 就是在 意识 的指导下(有主观),用一种 物质 的东西(有客观),作用于 另一种 物质 的东西的 过程 叫做实践

实践的主体、手段、对象都是客观的,实践具有社会性和历史性,实践是在社会关系中的实践,不是单人的实践,实践具有历史局限性,在评价衡量人和事时,要考虑当时历史条件。

认识有目的性,用于指导实践。实践也具有目的性,且目的要科学。

真理是人们 对 客观事物 及其 规律正确反映

什么叫正确?主观符合客观。什么叫错误?主观违背客观

真理是绝对客观的,但是有条件的(时间和空间上的条件限制)。同一事物同一条件下的判断只有一个是正确的。

实践是检验真理的唯一标准

了解认识的过程,对事物或规律的争取认识是从实践到认识,认识到实践多次反复的过程,一次比一次深刻的过程,是前进的螺旋式的上涨过程


9ong@TsingChan 2018 markdown

9ong@TsingChan 2020.09 二次整理